文化的專制流轉(zhuǎn)為童真的認(rèn)同，背負(fù)起家庭的不可理解，去只存在名字的地方尋找救贖，途徑鐵匠與木匠，終于知其不可為，恐慌地返回家庭與教室，卻毫發(fā)無損。純真的吶喊與時(shí)代的狂風(fēng)只能喚起人民對(duì)于規(guī)則的摩肩接踵，過往的歲月一點(diǎn)點(diǎn)磨碎成更換的窗子，于是只記得脫了鞋上樓的民族箴言。倘若影像以為真，破敗的民族記憶永遠(yuǎn)占有一席之地。 一波三折的緊湊敘事與游離在外的老人間的談話相輔相成地構(gòu)成了孩子記憶中關(guān)于童年的記憶：工作表-成年人的寶貴經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)導(dǎo)。 被贈(zèng)予的小花幾乎成為冰冷鏡頭里的唯一暖色。