“一個聰明一個瘋子”“好的，那誰對應(yīng)誰呢”電影給了醫(yī)生腳上鏈條一個鏡頭，而后給了醫(yī)生手上的書一個鏡頭?？赐耆倩叵肫疬@段時真心覺得設(shè)計的很巧妙。電影借主角之口問出問題，卻把答案交給了觀眾，腳鐐銬住的是身體，是閉塞的情感，書籍卻可以讓我們的靈魂追尋上帝。 這部作品總體而言還是聚焦在醫(yī)生身上，整條敘事線非常完整，影片本身著力點也在人性上。但這并不妨礙觀眾品讀到電影對文字美學(xué)的欣慕之意，對志同道合者彼此扶持不斷攀巖險峰最終編撰成功詞典的贊賞之情。借用一句話來形容主角的一生，雖然我在死亡陰影之峽谷里行走，但因為有了書籍我從此將不再害怕黑暗。